مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية
Author
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 48 (31 Dec. 2016), pp.183-209, 27 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. 2016. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي ع. 48 (كانون الأول 2016)، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، وليد فتحي عبد الكريم. مستوي المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوكية و الانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الإرشاد النفسي. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 183-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822779
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-822779
