أثر التفاعل بين أسلوب تحليل الأساليب المعرفية و استراتيجية المتشابهات على التفكير الابتكاري لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
The effect of interaction students' cognitive styles analysis and analogies strategy on students' creative thinking"
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 45 (31 Jan. 2016), pp.83-127, 45 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
قاعود، نشأت مهدي السيد محمد. 2016. أثر التفاعل بين أسلوب تحليل الأساليب المعرفية و استراتيجية المتشابهات على التفكير الابتكاري لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2016، ع. 45، ص ص. 83-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822871
Modern Language Association (MLA)
قاعود، نشأت مهدي السيد محمد. أثر التفاعل بين أسلوب تحليل الأساليب المعرفية و استراتيجية المتشابهات على التفكير الابتكاري لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الإرشاد النفسي ع. 45 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 83-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822871
American Medical Association (AMA)
قاعود، نشأت مهدي السيد محمد. أثر التفاعل بين أسلوب تحليل الأساليب المعرفية و استراتيجية المتشابهات على التفكير الابتكاري لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الإرشاد النفسي. 2016. مج. 2016، ع. 45، ص ص. 83-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822871
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-822871
