علاقة العنف النفسي بالسلوك العدواني نموذج من صور العنف : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة
Joint Authors
جلاب، مصباح الطاهر
مجاهدي، الطاهر
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 19 (31 Jul. 2016), pp.185-201, 17 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to identify the relationship between psychological violence and aggressive behavior in children, who ranged in age between (9-10) years, and know the differences between the sexes in this behavior.
Through the application - a list of the positions reflects the psychological violence (prepared by researchers) and a measure of aggressive behavior, on a sample of 60 children of both sexes have been selected deliberate manner.
During the month of February 2016 so that the study found the following : 1-children (respondents) aggressive behavior because of high psychological violence.
2-males are more aggressive and prone to psychological violence than females, and from it there is a great relationship between psychological aggression and violence.
American Psychological Association (APA)
مجاهدي، الطاهر وجلاب، مصباح الطاهر. 2016. علاقة العنف النفسي بالسلوك العدواني نموذج من صور العنف : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2016، ع. 19، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826509
Modern Language Association (MLA)
مجاهدي، الطاهر وجلاب، مصباح الطاهر. علاقة العنف النفسي بالسلوك العدواني نموذج من صور العنف : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 19 (تموز 2016)، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826509
American Medical Association (AMA)
مجاهدي، الطاهر وجلاب، مصباح الطاهر. علاقة العنف النفسي بالسلوك العدواني نموذج من صور العنف : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 19، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826509
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-201
Record ID
BIM-826509