ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح
Author
Source
مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 5 (28 Feb. 2014), pp.143-164, 22 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2014-02-28
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
يوسفي، حدة. 2014. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2014، ع. 5، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
Modern Language Association (MLA)
يوسفي، حدة. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 5 (شباط 2014)، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
American Medical Association (AMA)
يوسفي، حدة. ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم : وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة تصور مقترح. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 5، ص ص. 143-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829990
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-829990
