استخدام نموذج التعليم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 4 (30 Jun. 2017), pp.1-58, 58 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
بشاي، زكريا جابر حناوي. 2017. استخدام نموذج التعليم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831814
Modern Language Association (MLA)
بشاي، زكريا جابر حناوي. استخدام نموذج التعليم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 4 (حزيران 2017)، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831814
American Medical Association (AMA)
بشاي، زكريا جابر حناوي. استخدام نموذج التعليم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 4، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831814
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-58
Record ID
BIM-831814
