تقويم برنامج بكالوريوس الاضطرابات السلوكية و التوحد بجامعة جدة من وجهة نظر الطلبة انفسهم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين
Other Title(s)
Evaluating baccalaureate program of Autism spectrum and behavioral disorders at Jeddah university from student’s perspectives in light of the standards of the council of exceptional children
Author
Source
مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 May. 2016), pp.1-61, 61 p.
Publisher
Global institute for study and research
Publication Date
2016-05-31
Country of Publication
United Kingdom
No. of Pages
61
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to evaluate baccalaureate program of Autism spectrum and behavioral disorders at Jeddah University from student’s perspectives in light of the standards of the council of exceptional children (CEC).
The researcher followed the descriptive survey approach for its appropriateness for the goals of this research.
The sample population of the study consisted of all final year students in the autism and behavioral disorders track at the B.A level in special education at Jeddah University during the first semester H.1436-1437 with a total number of 46 students.
The researcher used the questionnaire instrument of Al-Qarne [1] study for its appropriateness for the goals of this research.
The study revealed the representation of standards of the council of exceptional children from the point of view of final year students was high in all seven standards covered by the study instrument.
American Psychological Association (APA)
الزارع، نايف بن عابد إبراهيم. 2016. تقويم برنامج بكالوريوس الاضطرابات السلوكية و التوحد بجامعة جدة من وجهة نظر الطلبة انفسهم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث،مج. 2، ع. 5، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831842
Modern Language Association (MLA)
الزارع، نايف بن عابد إبراهيم. تقويم برنامج بكالوريوس الاضطرابات السلوكية و التوحد بجامعة جدة من وجهة نظر الطلبة انفسهم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث مج. 2، ع. 5 (أيار 2016)، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831842
American Medical Association (AMA)
الزارع، نايف بن عابد إبراهيم. تقويم برنامج بكالوريوس الاضطرابات السلوكية و التوحد بجامعة جدة من وجهة نظر الطلبة انفسهم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث. 2016. مج. 2، ع. 5، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60-61
Record ID
BIM-831842