التدريب على الانتباه المشترك بهدف تحسين التواصل اللفظي لدى أطفال طيف التوحد العمر 8 سنوات
Other Title(s)
Joint attention training with the aim of improving verbal communication among children of autism spectrum 8 years
Joint Authors
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 8 (31 Mar. 2018), pp.89-102, 14 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed to improve the verbal communication in children with autism disorder through a training program based on common attention, which may contribute to improve the level of social interaction and increase their integration into society.
The sample consisted of (10) children with autism spectrum disorder age 8 years taking into account Homogeneity in age and IQ, and all respondents do not have any other types of disabilities associated with autism disorder.
The following tools were used in the study: Synthesis and Semantic Comprehension Test: Pierce LECOCQ (1996), and a measure of joint attention assessment in children scale with autism disorder by researcher Murad Ali Issa (2013), as well as the Joint Attention Training Program The autistic child has two to ten years.
The study found that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental sample in the tribal and post-group measurements
American Psychological Association (APA)
حيزير، سارة وجنان أمين. 2018. التدريب على الانتباه المشترك بهدف تحسين التواصل اللفظي لدى أطفال طيف التوحد العمر 8 سنوات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 3، ع. 8، ص ص. 89-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832605
Modern Language Association (MLA)
حيزير، سارة وجنان أمين. التدريب على الانتباه المشترك بهدف تحسين التواصل اللفظي لدى أطفال طيف التوحد العمر 8 سنوات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 3، ع. 8 (آذار 2018)، ص ص. 89-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832605
American Medical Association (AMA)
حيزير، سارة وجنان أمين. التدريب على الانتباه المشترك بهدف تحسين التواصل اللفظي لدى أطفال طيف التوحد العمر 8 سنوات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2018. مج. 3، ع. 8، ص ص. 89-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-102
Record ID
BIM-832605