محكات تدريس و تقييم حصة الأعمال الموجهة في ضوء التكوين المعرفي و المنهجي : بحث في تحسين الأداء الطلابي و تلافي السلبيات

Abstract FRE

Cette étude est mise en place dans le but d’évoquer certaines mécanismes et stratégies pédagogiques d’évaluation qui rendent l’acte d’apprentissage efficace chez l’étudiant dans les séances de T.D étant complémentaires aux conférences, et basées essentiellement sur l’élargissement des grandes lignes soulignées lors de la conférence.

L’importance de cette étude consiste à développer l’acte d’enseignement et d’évaluation des T.D et à dévoiler le rapport entre cet acte et la formation cognitive et la qualité de ce dernier .Nous allons donc mettre en évidence la définition de l’évaluation dans le T.D et les procédures les plus importantes à appliquer dans ce genre de leçon