دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة
Other Title(s)
The role of school leadership in promoting healthy schools in Madinah
Author
Source
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Aug. 2017), pp.245-261, 17 p.
Publisher
Taibah University College of Education
Publication Date
2017-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study was conducted to identify the role of school leadership in promoting and implementing the initiative of Madinah Healthy Schools (MHS).
Using the descriptive approach, a survey of (33) items divided into (5) sections was administered to a randomly selected population sample of (353) female teachers and (142) female admin.
staff.
Findings revealed an overall high average of school leadership role in implementing the initiative.
Results have also shown the absence of any statistically significant differences that could be attributed to the working field (admin.
vs.
academic), except for those working in the areas of nutrition and medicament safety and those in direct contact with the local community, in favor of admin.
staff.
Further, there were no statically significant differences that could be attributed to school level or building type.
Some recommendations were provided to help further research the subject in question and to allow people in charge to implement the initiative.
American Psychological Association (APA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. 2017. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
Modern Language Association (MLA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (آب 2017)، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
American Medical Association (AMA)
الجرايدة، دلال محمد حمد. دور القيادة المدرسية في تطبيق مبادرة المدراس المعززة للصحة بالمدينة المنورة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2017. مج. 12، ع. 2، ص ص. 245-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833421
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 260-261
Record ID
BIM-833421