متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي و معيقاته لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
The requirements of strategic planning implementation and its obstacles to the principals of private basic schools in the governorate of the capital Amman
Dissertant
Thesis advisor
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2018
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الى تعرف درجة توفر متطلبات التخطيط الاستراتيجي ومعيقات تطبيقه لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين.
و قد تكونت عينة الدراسة من (368) معلما ومعلمة في المدارس الأساسية الخاصة.
وتم تطوير استبانة لجمع البيانات وكذلك التأكد من صدقها وثباتها.
وأظهرت النتائج أن درجة توافر متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي كانت مرتفعة ككل ولمجال المتطلبات المادية ومتوسطة للمجال التنظيمي والمادي، وأن معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي كانت مرتفعة ولكل المجالات.
ولم تكن هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة توافر متطلبات التخطيط الاستراتيجي تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة.
كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) في درجة معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الأساسية الخاصة تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة.
English Abstract
This study aimed at finding out the requirements of strategic planning and its obstacles to the principals of private basic schools in the governorate of the capital Amman from teachers’ point of view.
The sample of the study consisted of (368) male and female teachers from the private basic schools, A questionnaire was developed to collect data.
Validity and reliability of the tool were assured.
The findings of the study showed that the availability degree of applying strategic planning requirements was high.
The obstacles of applying strategic planning strategy were high too.
There were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the availability degree of applying strategic planning requirements attributed to sex, academic qualification and experience variables.
Finally, there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the obstacles degree of applying strategic planning in the basic private schools attributed to sex, academic qualifications and experience.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحايك، أريج مصطفى شحادة. (2018). متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي و معيقاته لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834219
Modern Language Association (MLA)
الحايك، أريج مصطفى شحادة. متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي و معيقاته لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834219
American Medical Association (AMA)
الحايك، أريج مصطفى شحادة. (2018). متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي و معيقاته لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834219
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-834219
