أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
The effect of using YouTube in teaching the correct pronounciation skill of English language for kindergarten in private schools in the capital Amman
Dissertant
Thesis advisor
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Educational Technology and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2018
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرّف إلى أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان.
و استخدم المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة.
و تكونت عينة الدراسة من (43) طالبا وطالبة من أطفال روضة قرطاج الدولية، تم اختيارها بالطريقة القصدية، حيث وزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (22) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب، و الثانية ضابطة تكونت من (21) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية بالطريقة الاعتيادية، و بعد الانتهاء من التدريس، تم تطبيق بطاقة ملاحظة لقياس مهارة النطق، و ذلك بعد التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و قد استُخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك.
و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05(a≤ بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب.
English Abstract
This study aimed to identify the effect of using YouTube in teaching the correct pronunciation skill of English language for kindergarten in private schools in capital Amman.
The sample of the study was intentionally chosen, it consisted of (42) students of kindergarten children, the sample of this study was distributed randomly into two groups, the first group was an experimental group that consisted of (22) students who were taught according to YouTube, the second group was a controlling group which consisted of (21) students who were taught in accordance to the traditional methods.
The researcher prepared an observation card to collect data.
The finding of the study revealed that there was existence of differences with statistical significance averages of both groups of the study on the observation card, for the experimental group who were taught English language using YouTube.
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
No. of Pages
71
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العطيات، أحلام فليح حسن. (2018). أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834485
Modern Language Association (MLA)
العطيات، أحلام فليح حسن. أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834485
American Medical Association (AMA)
العطيات، أحلام فليح حسن. (2018). أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834485
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-834485
