واقع الاتصال الإداري لدى أساتذة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 7 (31 Dec. 2017), pp.173-187, 15 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of the present study is to investigate the reality of administrative communication among primary stage teachers by identifying the dominant type of communication (ascending or descending).
To achieve the objectives of the study, the researcher designed a questionnaire and applied it to a random sample of 300 teachers from primary schools in Mostaganem.
After statistical processing of the data using the spss program, the following results were obtained: - The administrative descending is the dominant type among primary stage teachers.
- There are no statistically significant differences in the administrative communication due to gender and professional experience, while there are differences due to the age variable among primary school teachers.
American Psychological Association (APA)
فواطمية، محمد. 2017. واقع الاتصال الإداري لدى أساتذة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم. آفاق فكرية،مج. 3، ع. 7، ص ص. 173-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835517
Modern Language Association (MLA)
فواطمية، محمد. واقع الاتصال الإداري لدى أساتذة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم. آفاق فكرية مج. 3، ع. 7 (كانون الأول 2017)، ص ص. 173-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835517
American Medical Association (AMA)
فواطمية، محمد. واقع الاتصال الإداري لدى أساتذة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم. آفاق فكرية. 2017. مج. 3، ع. 7، ص ص. 173-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835517
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 186-187
Record ID
BIM-835517