مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن في الأردن : دراسة وصفية تحليلية
Other Title(s)
The critical thinking skills which are included in the Arabic language textbook of the eighth grade in Jordan
Joint Authors
الدليمي، إياد أحمد شيحان
الهويمل، عمر عبد الرزاق عمر
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 3 (31 May. 2018), pp.548-574, 27 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
This study aimed at identifying the extent of the existence of critical thinking skills in the eighth grade Arabic language textbook (communication skills) in Jordan.
The researcher used the descriptive approach by using the content analysis.
To achieve the research aims a critical thinking skills instrument was designed and it consisted of five domains which are identifying assumptions skill it consisted of seven secondary skills, deduction skill it consisted of seven secondary skills, interpretation skill it consisted of five secondary skills, analysis skill it consisted of seven secondary skills and evaluation skill it consisted of seven secondary skills.
The instrument consisted of (33) secondary After making sure of the questionnaire validity by showing it to a group of referees calculating its reliability according to (Holisty) equation ,and extracting the frequencies and percentages for each domain and statement, the results showed that there was a difference in the distribution of the critical thinking skills statements.
The skill of identifying assumptions took the first rank with (98) frequencies followed by interpretation skills (93) frequencies),then deductive skills (99) frequencies, followed by evaluation skills (60) frequencies, finally analysis skills(49) frequencies.
Results also showed that narrative lessons included more critical thinking skills than poetry lessons, The study recommended Several recommendations, As enriching communication skills with activities, questions, and evaluation tools which support higher thinking skills.
American Psychological Association (APA)
الدليمي، إياد أحمد شيحان والهويمل، عمر عبد الرزاق عمر. 2018. مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن في الأردن : دراسة وصفية تحليلية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 3، ص ص. 548-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835885
Modern Language Association (MLA)
الدليمي، إياد أحمد شيحان والهويمل، عمر عبد الرزاق عمر. مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن في الأردن : دراسة وصفية تحليلية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 3 (أيار 2018)، ص ص. 548-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835885
American Medical Association (AMA)
الدليمي، إياد أحمد شيحان والهويمل، عمر عبد الرزاق عمر. مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن في الأردن : دراسة وصفية تحليلية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 3، ص ص. 548-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835885
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 573-574
Record ID
BIM-835885