![](/images/graphics-bg.png)
استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية
Author
Source
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
Issue
Vol. 2017, Issue 12 (30 Sep. 2017), pp.267-278, 12 p.
Publisher
University of Shaheed Hama al-Akhdar in Wadi Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Literature
Arabic language and Literature
Abstract EN
This study is an attempt to shed the light on the linguistic planning and its relation to didactics because through it we can set the aims, choose the means and anticipate the results clearly.
The linguistic planning focuses on the linguistic problems making decisions through alternative goals.
For instance, establishing educational cirles to teach specific structures for specific purposes whether touristcally, commercially or communicatively.
In those cases, the sample is studied and see if the language being learnt is second or foreign, know their culture and determine the educational aim on which we work on to select the linguistic knowledge and structures that the learner needs.
American Psychological Association (APA)
ابن خميس، توفيق. 2017. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411
Modern Language Association (MLA)
ابن خميس، توفيق. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها ع. 12 (أيلول 2017)، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411
American Medical Association (AMA)
ابن خميس، توفيق. استثمار مفاهيم اللسانيات الاجتماعية في العملية التعليمية التربوية. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836411
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 276-277
Record ID
BIM-836411