أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of mastery learning strategy on the development of academic achievement for sixth primary class pupils
Joint Authors
الخالدي، نكتل جميل يونس
الخفاجي، وصف مهدي يونس
بشرى خميس محمد
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 14, Issue 2 (31 Mar. 2018), pp.307-330, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Science
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Academic achievement
- Ninawa
- Achievement motivation
- Learning strategies
Abstract EN
The current research aims at defining the effect of Mastery learning strategy on the development of Academic Achievement for Sixth Primary Class pupils in science.
The limit of the research was Sixth Primary Class pupils for the academic year 2013-2014) in Nineveh governorate.
The sample was (43) students divided into two equal groups ( experimental and control ).
To achieve the aim of the research , the researchers made lesson plan for both groups and academic achievement scale as tool of the research.
The results showed statistically significant difference in the development of academic achievement and in favor of experimental group
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، وصف مهدي يونس وبشرى خميس محمد والخالدي، نكتل جميل يونس. 2018. أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837000
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، وصف مهدي يونس....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 14، ع. 2 (2018)، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837000
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، وصف مهدي يونس وبشرى خميس محمد والخالدي، نكتل جميل يونس. أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2018. مج. 14، ع. 2، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837000
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 326-329
Record ID
BIM-837000