توجهات حديثة في تقدير صدق و ثبات درجات أدوات القياس : تحليل نظري تقويمي و تطبيقي

Other Title(s)

New orientations in the estimation of test score validity and reliability : theoretical and practical analysis

Time cited in Arcif : 
9

Author

تيغزة، أمحمد بوزيان

Source

مجلة العلوم النفسية و التربوية

Issue

Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2017), pp.7-29, 23 p.

Publisher

University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued

Publication Date

2017-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

23

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract EN

Validity and reliability are two major ubiquitous issues and procedures in testing, measuring instrument design, and test standardization.

Concerning reliability, Cronbach alpha weaknesses were examined, and some recommended alternatives method for assessing reliability such as stratified alpha, composite reliability (construct reliability or Rho), and weighted omega were considered.

With regard to validity, assessment of validity through principal component - compared to factor analysis - were frequently employed, despite the fact that it is a purely a data reduction technique, and does not uncover latent structure of tests.

A more powerful method of validity assessment based on structural equation modeling that compares and select the most valid factor structure of tests among competing latent test structure models were presented and illustrated.

American Psychological Association (APA)

تيغزة، أمحمد بوزيان. 2017. توجهات حديثة في تقدير صدق و ثبات درجات أدوات القياس : تحليل نظري تقويمي و تطبيقي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 7-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837229

Modern Language Association (MLA)

تيغزة، أمحمد بوزيان. توجهات حديثة في تقدير صدق و ثبات درجات أدوات القياس : تحليل نظري تقويمي و تطبيقي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 3، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 7-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837229

American Medical Association (AMA)

تيغزة، أمحمد بوزيان. توجهات حديثة في تقدير صدق و ثبات درجات أدوات القياس : تحليل نظري تقويمي و تطبيقي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2017. مج. 3، ع. 1، ص ص. 7-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837229

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28-29

Record ID

BIM-837229