التسامح و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية
Other Title(s)
Forgiveness and its relation to the social intelligence among elementary school students
Joint Authors
ندوى سلمان جاسم
لموزة، أشواق سامي جرجيس
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 57 (30 Jun. 2018), pp.299-330, 32 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The study aims to identify the relationship between forgiveness and social intelligence among elementary school students.
The study employed a descriptive analytical approach, whereby a total of (500) elementary school student were selected randomly regarding the variable of gender and economical status.
Two scales were prepared: one to measure the forgiveness depending on Albort’s theory that consist of (20) item, and the other to measure the social intelligence according to Tony’s theory which composed of (20) item as well.
The result revealed that 6th grade students have interested level of the forgiveness and social intelligence, the girl showed significant differences according to the forgiveness variable, the sample showed significant difference of the social intelligence, and finally, there is a positive correlation coefficient between forgiveness and social intelligence.
American Psychological Association (APA)
لموزة، أشواق سامي جرجيس وندوى سلمان جاسم. 2018. التسامح و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 57، ص ص. 299-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838150
Modern Language Association (MLA)
لموزة، أشواق سامي جرجيس وندوى سلمان جاسم. التسامح و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 57 (2018)، ص ص. 299-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838150
American Medical Association (AMA)
لموزة، أشواق سامي جرجيس وندوى سلمان جاسم. التسامح و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 57، ص ص. 299-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838150
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-330
Record ID
BIM-838150