الميول المهنية و علاقتها بالتخصص الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوي
Other Title(s)
Professional interests and its relation to the academic stream : a field study on a sample of secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2018), pp.193-204, 12 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
- Schools
- Students
- Secondary education
- Youth
- Academic achievement
- Algeria
- Academic disciplines
- Interest(Psychology)
Abstract EN
The importance of this study lies in the importance of the object of study because it targets Algerian youth, so we have identified the population (15-20 years) and enrolled in the secondary education period because it is a very sensitive stage in the career path.
The results showed that 55.07% of The total sample of students with high performance and their professional tendencies Compatible with his study stream, and 44.93% of students with a low return and their professional trends not Compatible with his specialty study.
American Psychological Association (APA)
الجيلالي، سراج. 2018. الميول المهنية و علاقتها بالتخصص الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوي. دراسات نفسية و تربوية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 193-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838969
Modern Language Association (MLA)
الجيلالي، سراج. الميول المهنية و علاقتها بالتخصص الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوي. دراسات نفسية و تربوية مج. 11، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 193-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838969
American Medical Association (AMA)
الجيلالي، سراج. الميول المهنية و علاقتها بالتخصص الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوي. دراسات نفسية و تربوية. 2018. مج. 11، ع. 1، ص ص. 193-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838969
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 203-204
Record ID
BIM-838969
