أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة

Other Title(s)

Reasons of academic aversion among university students under the application of the LMD system at the Algerian University : (a field study on a sample of students of Saida University)‎

Joint Authors

ورغي، سيد أحمد
ابن معاشو، مهاجي

Source

دراسات نفسية و تربوية

Issue

Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2018), pp.266-279, 14 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Humanities and Social Sciences. Laboratory of Development Psycho-educational Practices

Publication Date

2018-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed to uncovering the reasons of school aversion of students.

For this reason, the researchers prepared a questionnaire, it was applied to a sample of (66) students, they they were randomly selected.

After using the descriptive approach, the results showed results showed that The most common causes of school aversion's students are Reasons related to the professor (31.20%), Reasons for the classroom environment (30.02%), and the percentage of university students' aversion to students in general was (66.51%).

There are no statistically significant differences between male and female students in reasons of school aversion due to their gender.

American Psychological Association (APA)

ورغي، سيد أحمد وابن معاشو، مهاجي. 2018. أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 266-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839151

Modern Language Association (MLA)

ورغي، سيد أحمد وابن معاشو، مهاجي. أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة. دراسات نفسية و تربوية مج. 11، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 266-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839151

American Medical Association (AMA)

ورغي، سيد أحمد وابن معاشو، مهاجي. أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة. دراسات نفسية و تربوية. 2018. مج. 11، ع. 1، ص ص. 266-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839151

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 279

Record ID

BIM-839151