تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها : الواقع و المأمول : المعهد الأوروبي للعلوم الإنسانية بباريس أنموذجا
Other Title(s)
Teaching Arabic to non-native speakers : reality and hope : European Institute of Human Sciences in Paris model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 14, Issue 24 (30 Jun. 2017), pp.431-448, 18 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Literature
Arabic language and Literature
Abstract EN
This is an analytical descriptive reading on the problem of teaching Arabic to non-native speakers; The French environment was emphasized, where the main obstacles were exposed.
The focus of the applied study relates to the European Institute of Human Sciences in Paris as a model; in which we address the efforts to achieve efficiency in the educational process, and the most important problems that hinder the achievement of the desired results, with a vision of reform, and access to a model school that represents the desired goal for those who teach Arabic to non-Arabic speakers.
American Psychological Association (APA)
مناعي، البشير ووشن، دلال. 2017. تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها : الواقع و المأمول : المعهد الأوروبي للعلوم الإنسانية بباريس أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات،مج. 14، ع. 24، ص ص. 431-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841023
Modern Language Association (MLA)
مناعي، البشير ووشن، دلال. تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها : الواقع و المأمول : المعهد الأوروبي للعلوم الإنسانية بباريس أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات مج. 14، ع. 24 (حزيران 2017)، ص ص. 431-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841023
American Medical Association (AMA)
مناعي، البشير ووشن، دلال. تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها : الواقع و المأمول : المعهد الأوروبي للعلوم الإنسانية بباريس أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات. 2017. مج. 14، ع. 24، ص ص. 431-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 447-448
Record ID
BIM-841023