النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة
Joint Authors
المطيري، ثنوا مزيد سلطان
حسين، مروة حسين عبد الله
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 25 (31 Dec. 2017), pp.453-501, 49 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
49
American Psychological Association (APA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. 2017. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 2017، ع. 25، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
Modern Language Association (MLA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع ع. 25 (كانون الأول 2017)، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
American Medical Association (AMA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 25، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-842349
