أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة
Joint Authors
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد
الصواف، أماني محمد فتحي
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 27, Issue 94 (31 Jan. 2017), pp.112-119, 8 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
8
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. 2017. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 27، ع. 94، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
Modern Language Association (MLA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 27، ع. 94 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
American Medical Association (AMA)
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد والصواف، أماني محمد فتحي. أثر تدريس وحدة باستخدام الخرائط الذهبية و المهارات المحورية للتفكير على التحصيل وفقا لأنماط التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2017. مج. 27، ع. 94، ص ص. 112-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842735
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-842735
