التنبؤ بالأداء الأكاديمي من خلال دافعية المتعلم و فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 1 (31 Jan. 2017), pp.492-539, 48 p.
Publisher
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Motivation(Psychology)
- Self-efficacy
- Taibah University
American Psychological Association (APA)
السيد، محمود علي أحمد. 2017. التنبؤ بالأداء الأكاديمي من خلال دافعية المتعلم و فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 492-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842999
Modern Language Association (MLA)
السيد، محمود علي أحمد. التنبؤ بالأداء الأكاديمي من خلال دافعية المتعلم و فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 492-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842999
American Medical Association (AMA)
السيد، محمود علي أحمد. التنبؤ بالأداء الأكاديمي من خلال دافعية المتعلم و فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 1، ص ص. 492-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842999
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-842999
