واقع استخدام معلمات مدارس الدمج للتقنيات المساعدة مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض المدارس الحكومية بالتعليم الأساسي في الإمارات
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 1 (31 Jan. 2017), pp.32-65, 34 p.
Publisher
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Public schools
- Schools
- Students
- Blended learning
- Private education
- Women teachers
- United Arab Emirates
- Twenty-first century
American Psychological Association (APA)
المقطري، ياسين عبده سعيد. 2017. واقع استخدام معلمات مدارس الدمج للتقنيات المساعدة مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض المدارس الحكومية بالتعليم الأساسي في الإمارات. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 32-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843001
Modern Language Association (MLA)
المقطري، ياسين عبده سعيد. واقع استخدام معلمات مدارس الدمج للتقنيات المساعدة مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض المدارس الحكومية بالتعليم الأساسي في الإمارات. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 32-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843001
American Medical Association (AMA)
المقطري، ياسين عبده سعيد. واقع استخدام معلمات مدارس الدمج للتقنيات المساعدة مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض المدارس الحكومية بالتعليم الأساسي في الإمارات. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 1، ص ص. 32-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843001
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843001
