الاستراتيجيات الوجدانية في عمليات التعلم في ضوء أسلوبي التعلم (العميق و السطحي) لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
Affective strategies in learning processes in light of learning styles (deep surface) among university students
Author
محمد، شحته عبد المولى عبد الحافظ
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 57 (30 Jun. 2017), pp.103-133, 31 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Educational Psychology
- Educational strategies
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- King Saud University
American Psychological Association (APA)
محمد، شحته عبد المولى عبد الحافظ. 2017. الاستراتيجيات الوجدانية في عمليات التعلم في ضوء أسلوبي التعلم (العميق و السطحي) لدى طلاب الجامعة. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 57، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843207
Modern Language Association (MLA)
محمد، شحته عبد المولى عبد الحافظ. الاستراتيجيات الوجدانية في عمليات التعلم في ضوء أسلوبي التعلم (العميق و السطحي) لدى طلاب الجامعة. رسالة التربية و علم النفس ع. 57 (حزيران 2017)، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843207
American Medical Association (AMA)
محمد، شحته عبد المولى عبد الحافظ. الاستراتيجيات الوجدانية في عمليات التعلم في ضوء أسلوبي التعلم (العميق و السطحي) لدى طلاب الجامعة. رسالة التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 57، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843207
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843207
