أثر مستوى الطموح الأكاديمي و نوع البرنامج الدراسي في التصورات المستقبلية لدى طالبات كلية إربد الجامعية بالأردن
Other Title(s)
The impact of the academic ambition level and the academic program type on the future perceptions of Irbid university college female students in Jordan
Joint Authors
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
خزعلي، قاسم محمد محمود
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 18, Issue 1 (31 Mar. 2017), pp.517-548, 32 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Educational programmes
- Aspiration
- Jordan
- Irbid University College
Abstract EN
The present study aimed to identify the future perceptions of female students at Irbid University College, and whether these perceptions vary according to the level of academic ambition and academic program type.
In order to achieve the study objectives, the future perceptions scale for Ayyad )2011( was used after verifying its validity and reliability.
In order to measure the academic ambition, the two researchers developed a special scale for that which was applied on a sample consisted of 410 female students who were selected randomly using the stratifed method.
To answer the study questions, the arithmetic means, standard deviations, t-test, one way-Anova, and Scheffe test for posteriori comparisons were used.
The study results showed that the female students possess a medium degree of future perceptions on the scale as a whole, and on its two domains of optimism, and pessimism, while they have high future perceptions degree on the domains of future planning, realization and awareness, and self-confdence.
Results also revealed that there were no statistically signifcant differences in the future perceptions due to the academic program type )intermediate diploma, and bachelor(, whereas the results revealed statistically signifcant differences in the future perceptions due to the academic ambition level on the scale degree as a whole and on all domains in favour of the female students who have a high academic ambition level.
American Psychological Association (APA)
خزعلي، قاسم محمد محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. 2017. أثر مستوى الطموح الأكاديمي و نوع البرنامج الدراسي في التصورات المستقبلية لدى طالبات كلية إربد الجامعية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 1، ص ص. 517-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843325
Modern Language Association (MLA)
خزعلي، قاسم محمد محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. أثر مستوى الطموح الأكاديمي و نوع البرنامج الدراسي في التصورات المستقبلية لدى طالبات كلية إربد الجامعية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 18، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 517-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843325
American Medical Association (AMA)
خزعلي، قاسم محمد محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. أثر مستوى الطموح الأكاديمي و نوع البرنامج الدراسي في التصورات المستقبلية لدى طالبات كلية إربد الجامعية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 18، ع. 1، ص ص. 517-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843325
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843325