برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعلم بالمشروع و نظرية الذكاءات المتعددة و أثره في تنمية بعض قدرات الذكاء العلمي و المهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الأساسية بالأردن
Author
الحياصات، محمد عبد الرزاق محمد
Source
Issue
Vol. 25, Issue 3 (31 Jul. 2017), pp.263-310, 48 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الحياصات، محمد عبد الرزاق محمد. 2017. برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعلم بالمشروع و نظرية الذكاءات المتعددة و أثره في تنمية بعض قدرات الذكاء العلمي و المهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الأساسية بالأردن. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 263-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843375
Modern Language Association (MLA)
الحياصات، محمد عبد الرزاق محمد. برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعلم بالمشروع و نظرية الذكاءات المتعددة و أثره في تنمية بعض قدرات الذكاء العلمي و المهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الأساسية بالأردن. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 263-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843375
American Medical Association (AMA)
الحياصات، محمد عبد الرزاق محمد. برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعلم بالمشروع و نظرية الذكاءات المتعددة و أثره في تنمية بعض قدرات الذكاء العلمي و المهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الأساسية بالأردن. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 263-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843375
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-843375
