علاقة المنعة النفسية بالفاعلية الذاتية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 2 (30 Apr. 2017), pp.337-366, 30 p.
Publisher
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teachers
- Students
- Educational Psychology
- Private education
- Gifted
- Psychological health
- Jordan
- Twenty-first century
- Self-efficacy
American Psychological Association (APA)
الصرايرة، خالد شاكر. 2017. علاقة المنعة النفسية بالفاعلية الذاتية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 2، ص ص. 337-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843431
Modern Language Association (MLA)
الصرايرة، خالد شاكر. علاقة المنعة النفسية بالفاعلية الذاتية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 337-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843431
American Medical Association (AMA)
الصرايرة، خالد شاكر. علاقة المنعة النفسية بالفاعلية الذاتية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 2، ص ص. 337-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843431
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-843431
