أثر برنامج تعليمي قائم على النظام الذكي في معالجة المعرفة "RISK" في التحصيل ومهارات التفكير المركب في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 3 (31 Jul. 2017), pp.106-134, 29 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Educational programmes
- Educational attainment
- Civic education
- Jordan
- Twenty-first century
American Psychological Association (APA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض. 2017. أثر برنامج تعليمي قائم على النظام الذكي في معالجة المعرفة "RISK" في التحصيل ومهارات التفكير المركب في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 106-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843529
Modern Language Association (MLA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض. أثر برنامج تعليمي قائم على النظام الذكي في معالجة المعرفة "RISK" في التحصيل ومهارات التفكير المركب في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 106-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843529
American Medical Association (AMA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض. أثر برنامج تعليمي قائم على النظام الذكي في معالجة المعرفة "RISK" في التحصيل ومهارات التفكير المركب في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 106-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843529
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-843529
