أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي و الخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 3 (31 Jul. 2017), pp.503-533, 31 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
- Physics
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Educational strategies
- Twenty-first century
- Karak
American Psychological Association (APA)
بني دومي، حسن علي أحمد. 2017. أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي و الخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 503-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843555
Modern Language Association (MLA)
بني دومي، حسن علي أحمد. أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي و الخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 503-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843555
American Medical Association (AMA)
بني دومي، حسن علي أحمد. أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي و الخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 503-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843555
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843555
