فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لمقرر مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم و التكنولوجيا فرع عدن
Other Title(s)
Effectiveness of the flipped learning strategy in the academic achievement of the critical thinking skills course of the students of the university of science and technology, Aden
Author
التويجي، أحمد عبد السلام مهيوب
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 6, Issue 9 (30 Sep. 2017), pp.48-62, 15 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
التويجي، أحمد عبد السلام مهيوب. 2017. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لمقرر مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم و التكنولوجيا فرع عدن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 9، ص ص. 48-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845754
Modern Language Association (MLA)
التويجي، أحمد عبد السلام مهيوب. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لمقرر مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم و التكنولوجيا فرع عدن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 9 (أيلول 2017)، ص ص. 48-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845754
American Medical Association (AMA)
التويجي، أحمد عبد السلام مهيوب. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لمقرر مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم و التكنولوجيا فرع عدن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 9، ص ص. 48-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845754
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-845754
