الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب و مشرفوهم
Other Title(s)
Student leadership styles practiced at university activities as perceived by students and their supervisors
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125 (31 Dec. 2017), pp.239-297, 59 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
59
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Higher education
- Students
- Student activities
- Educational leadership
- Saudi Arabia
- Leadership skills
- Educational supervisors
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب و مشرفوهم، و تم استخدام أداة للدراسة لجمع البيانات حيث اشتملت على ثمانية أنماط قيادية، تم توزيعها على مجموعة من الطلاب و المشرفين يدرسون في ثلاث جامعات سعودية (أم القرى، والطائف، والملك عبد العزيز)، حيث كان مجموعهم (669 طالبا، و 145 مشرفا)٠ و تم استخدام المنهج المسحي الوصفي.
و أوصت الدراسة أن ممارسة الطلاب للأنماط القيادية كانت بدرجة متوسطة، و أن الطلاب ذوي المعدلات العالية كانوا أكثر ممارسة من أولئك الأقل من حيث العدل.
و أوصت الدراسة بضرورة تشجيع تبادل الخبرات بين الجامعات، و تفعيل الأنشطة الطلابية، و العمل الجماعي، و إقامة المحاضرات و ورش العمل لزيادة إدراك الطلاب لأهمية الأنشطة الطلابية لإكسابهم المهارات القيادية.
Abstract EN
The aim of this study is to identify the leadership styles practiced by students during university student activities as perceived by them and their supervisors.
A questionnaire was used for collecting data.
It included eight domains which measure leadership styles practiced by students.
The study was applied on a group of students (n = 669), and their supervisors (n = 145), at three universities.
Findings of the study indicate: - students practiced leadership styles (moderately) - students who have high G.P.A.
were practicing more leadership styles than those who have less.
The researcher recommended encouraging the exchange of experiences between universities, and activating student activities, activating teamwork, establishing lectures & workshops to increase students’ awareness for the importance of student activities so as to equip them with leadership skills.
American Psychological Association (APA)
الوذيناني، محمد بن معيض جويعد. 2017. الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب و مشرفوهم. المجلة التربوية،مج. 32، ع. 125، ص ص. 239-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849455
Modern Language Association (MLA)
الوذيناني، محمد بن معيض جويعد. الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب و مشرفوهم. المجلة التربوية مج. 32، ع. 125 (كانون الأول 2017)، ص ص. 239-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849455
American Medical Association (AMA)
الوذيناني، محمد بن معيض جويعد. الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب و مشرفوهم. المجلة التربوية. 2017. مج. 32، ع. 125، ص ص. 239-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849455
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-297
Record ID
BIM-849455