مهارات ما وراء المعرفة و الكمالية و فاعلية الذات الأكاديمية كمنبئات لتوجهات أهداف الإنجاز لدى عينة من طلاب الدراسات العليا في كلية التربية
Other Title(s)
Metacognitive skills, perfectionism, and academic self-efficacy as predicators of achievement goal orientations among sample of graduate students in education college
Author
العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد الرقاص
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 40, Issue 1 (31 Dec. 2016), pp.1-27, 27 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Students
- Educational Psychology
- Academic degrees
- 13
- 17
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Thinking beyond knowledge
- Self-efficacy
- King Saud University
American Psychological Association (APA)
العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد الرقاص. 2016. مهارات ما وراء المعرفة و الكمالية و فاعلية الذات الأكاديمية كمنبئات لتوجهات أهداف الإنجاز لدى عينة من طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 40، ع. 1، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849623
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد الرقاص. مهارات ما وراء المعرفة و الكمالية و فاعلية الذات الأكاديمية كمنبئات لتوجهات أهداف الإنجاز لدى عينة من طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 40، ع. 1 (كانون الأول 2016)، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849623
American Medical Association (AMA)
العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد الرقاص. مهارات ما وراء المعرفة و الكمالية و فاعلية الذات الأكاديمية كمنبئات لتوجهات أهداف الإنجاز لدى عينة من طلاب الدراسات العليا في كلية التربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2016. مج. 40، ع. 1، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849623
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-849623
