دراسة تقنية التصحيح الآلي من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
Other Title(s)
A study of electronic scoring technology from the perspective of some faculty at the college of education in princess Nora Bint Abdurrahman University
Author
Source
مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.36-57, 22 p.
Publisher
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية إدارة التصحيح الآلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن.
اشتملت الدراسة على ست مجالات رئيسة وهي: جودة إدارة المصحح الآلي، توفر الأدوات المصاحبة له، مستوى تدريب الطالبات، مدى الاستفادة من تقنيته، سلامه نتائجه ودقتها، وتقدير مستوى أدائه والاستمرار في استخدامه.
وتشكلت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن.
وتم تقييم مجالات الدراسة من خلال استبانة احتوت على سلم تقييم خماسي.
أظهرت نتائج الدراسة إقبال أعضاء هيئة التدريس على استخدام المصحح الآلي وتقديرهم العالي لسرعته وتوفيره للجهد والوقت، ولكنها بنفس الوقت تشير إلى غياب حسن إدارته وجودة تشغيله التي بدورها تؤثر على دقة وسلامة نتائج الاختبارات.
كما أظهرت النتائج تقييم عينة الدراسة بمستوى "ضعيف" كل من معايرة الجهاز التي تضمن سلامة ودقة أدائه بنسبة 69%، والدعم الفني بنسبة 52%، وإدارة شئون الاختبارات والاستفادة من تقنية المصحح بنسبة 78% لكليهما..
Abstract EN
The present study aims at studying the effectiveness of the Optical Mark Reader (OMR) management from the point of view of faculty at the College of Education in Princess Nora Bint Abdulrahman University.
Study sample was formed from faculty at the College of Education.
The study covered six areas; management quality of the OMR, availability of tools essential to proper usage, degree of students training, degree of OMR technology usage, validity and accuracy, performance assessment and continuation of usage.
Results demonstrated faculty’s positive attitude toward OMR employment with respect to its speed and limited time and effort consumption, on the other hand however; it showed lack of good administration and operation, which in turn would affect accuracy and validity of examinations results.
Significant results showed ”weak” ratings to OMR calibration -which is essential to validity and accuracy- by 69%, and technical support by 52% , and both exams management, and technology usage by 78%
American Psychological Association (APA)
المنصور، سناء بنت أحمد. 2016. دراسة تقنية التصحيح الآلي من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 36-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850408
Modern Language Association (MLA)
المنصور، سناء بنت أحمد. دراسة تقنية التصحيح الآلي من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية مج. 5، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 36-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850408
American Medical Association (AMA)
المنصور، سناء بنت أحمد. دراسة تقنية التصحيح الآلي من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 2016. مج. 5، ع. 1، ص ص. 36-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850408
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 52-56
Record ID
BIM-850408