فاعلية أسلوب التعزيز التفاضلي في تحسين الانتباه و خفض النشاط الزائد لدى الطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد
Other Title(s)
Effectiveness of differential reinforcement method to improve attention and reduce hyperactivity among students with attention deficit hyperactivity disorder
Author
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup4) (31 Dec. 2017), pp.1-17, 17 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الغرايبة، بهاء. 2017. فاعلية أسلوب التعزيز التفاضلي في تحسين الانتباه و خفض النشاط الزائد لدى الطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851053
Modern Language Association (MLA)
الغرايبة، بهاء. فاعلية أسلوب التعزيز التفاضلي في تحسين الانتباه و خفض النشاط الزائد لدى الطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الرابع) (2017)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851053
American Medical Association (AMA)
الغرايبة، بهاء. فاعلية أسلوب التعزيز التفاضلي في تحسين الانتباه و خفض النشاط الزائد لدى الطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851053
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-851053
