درجة الإحساس باحتياجات الأمن الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإسراء الخاصة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي : ما درجة الإحساس باحتياجات الأمن الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإسراء الخاصة؟ انبثق عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية الآتية : - ما درجة الإحساس بحاجة الأمن الوظيفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإسراء الخاصة؟ -هل هناك فروق دالة إحصائيا (ألفا = 05، 0) في درجة الإحساس بحاجة الأمن الوظيفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإسراء الخاصة تعزى للجنس والتخصص والجنسية؟ تكونت عينة الدراسة من (122) عضواً من أعضاء هيئة التدريس تم اختيارهم بالعشوائية الطبقية من جميع كليات الجامعة.

و لغايات جمع البيانات استخدمت استبانة تكونت من (34) فقرة مدرجة ثلاثياً(بدرجة كبيرة، بدرجة متوسطة، بدرجة قليلة)، و استخدمت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و النسب المئوية، و تحليل التباين الثلاثي لتحليل البيانات. أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية (ألفا = 0,05) في درجة الإحساس بالأمن الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيرات الدراسة، كما أشارت النتائج إلى أن هناك (27) حاجة جاء الإحساس بها بدرجة كبيرة تم تصنيفها إلى احتياجات مادية، و احتياجات نفسية، و احتياجات متعلقة بالعمل.

وأوصت الدراسة بأهمية إشباع احتياجات الأمن الوظيفي لدى العاملين في الجامعات الأردنية الخاصة لضمان جودة المخرجات.