تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان
Other Title(s)
Validation of the learning disabilities diagnostic inventory (LDDI) for grades 16- students in the Sultanate of Oman
Joint Authors
عامر، محمود محمد إمام
المخمري، صالح خليفة
علي مهدي كاظم
المحرزي، راشد بن سيف
Source
Issue
Vol. 5, Issue 20 (31 Jul. 2017), pp.97-137, 41 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
عامر، محمود محمد إمام وعلي مهدي كاظم والمحرزي، راشد بن سيف والمخمري، صالح خليفة. 2017. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة،مج. 5، ع. 20، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294
Modern Language Association (MLA)
عامر، محمود محمد إمام....[و آخرون]. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة مج. 5، ع. 20 (تموز 2017)، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294
American Medical Association (AMA)
عامر، محمود محمد إمام وعلي مهدي كاظم والمحرزي، راشد بن سيف والمخمري، صالح خليفة. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة. 2017. مج. 5، ع. 20، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-861294
