الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 4 (31 Dec. 2016), pp.187-201, 15 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن بروفيل الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، كما سعت الدراسة إلى معرفة الفروق في تقديراتهم لأنواع الذكاءات لديهم باختلاف الجنس و الشعبة الدراسية، و لتحقيق ذلك تم تطبيق مقياس الذكاءات المتعددة لجاردنر، على عينة الدراسة الأساسية المتكونة من 304 تلميذا.
بينت النتائج أن الذكاءات التي يتمتع بها أفراد العينة حسب تقديراتهم هي: الذكاء اللفظي، الذكاء الاجتماعي، الذكاء الجسمي، الذكاء الشخصي، الذكاء الطبيعي، الذكاء المكاني، الذكاء الرياضي، الذكاء الموسيقي.
كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء اللفظي و الشخصي، وفقا لمتغير الجنس لصالح الإناث و في الذكاء الرياضي و الذكاء الجسمي لصالح الذكور، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الرياضي لصالح جميع الشعب الدراسية.
Abstract EN
The present study aims to reveal the profile of multiple intelligences of second- year secondary students, as well as to know the differences in their estimation of the types of intelligences according to the sex, and school division.
To achieve the goal we apply multiple scales of intelligences of Gardner.
These scales have been applied on the study sample consisting of (304) students according to their estimation the results show that the sample's members have the following intelligences such as verbal intelligence, social intelligence, bodily intelligence, personal intelligence, natural intelligence, special intelligence, mathematical intelligence, musical intelligence.
The results also, showed that there were statistically significant differences in verbal, and personal intelligence according to the sex in favor of females, and in mathematical intelligence, and bodily intelligence for the benefit of males.
American Psychological Association (APA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. 2016. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك،مج. 2016، ع. 4، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
Modern Language Association (MLA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك ع. 4 (كانون الأول 2016)، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
American Medical Association (AMA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك. 2016. مج. 2016، ع. 4، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-201
Record ID
BIM-864206