التربية الاستهلاكية في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Customer education in the developed elementary social and national education textbooks in the Kingdom of Saudi Arabia
Author
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 5 (31 Dec. 2017), pp.24-60, 37 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
37
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية لأهمية تضمين مفاهيم التربية الاستهلاكية و قيمها و مهاراتها في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة بالمرحلة الابتدائية.
بالإضافة إلى الكشف عن مدى توافر هذه المكونات في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية لمرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية.
و تم استخدام المنهج الوصفي بشقيه الوصفي التحليلي للكشف عن توافر هذه المكونات في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة، و المنهج الوصفي المسحي لرصد تقديرات المشاركين في الدراسة.
و اشتملت عينة الدراسة على (293) معلما و معلمة ممن يدرسون التربية الاجتماعية و الوطنية.
فضلا عن تحليل كتب التربية الاجتماعية و الوطنية لمرحلة التعليم الابتدائي.
و لتحقيق أهداف الدراسة، صممت استبانة متضمنة قائمة من مكونات التربية الاستهلاكية، بغرض تحديد درجة أهمية تضمينها في مرحلة التعليم الابتدائي.
فضلا عن بطاقة تحليل لمحتوى الكتب.
و قد تم الاعتماد على هاتين الأداتين بعد حصولهما على درجة صدق و ثبات مقبولين في مثل هذه الدراسة.
و توصلت نتائج الدراسة إلى إعداد قائمة مكونة من (47) مفهوما و قيمة و مهارة مرتبطة بالتربية الاستهلاكية، حيث حصلت هذه القائمة على درجة أهمية كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة.
كما كشفت نتائج تحليل المحتوى إغفال كبير لمفاهيم التربية الاستهلاكية و قيمها و مهاراتها في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للصفوف الرابع و الخامس والسادس.
و عليه، خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ذات العلاقة من أهمها إيجاد هيكل مفاهيمي و قيمي و مهاري للتربية الاستهلاكية من قبل القائمين على تخطيط و تأليف و تطوير الكتب الحالية للتربية الاجتماعية و الوطنية في المملكة العربية السعودية.
Abstract EN
This study aimed at identifying the customers' education concepts, values, and skills, which should be included in the social and national education textbooks, and to what extent these concepts, values, and skills were included in social and national education textbooks.
The sample of the study consisted of two parts: the first one contains (293) social studies teachers, while the second includes three social and national education textbooks.
To achieve the aims of the study, a questionnaire was designed to find out the importance of each concept, value, and skill in order to include in social and national education textbooks.
In addition, content analysis was used to reveal to what extent customers education concepts, values, and skills are available in social and national education textbooks.
The two instruments were checked for validity and reliability.
The findings of the study revealed that a list consisted of (47) customer education concepts, values, and skills were identified.
In addition, the findings showed that all customer education concepts, values, and skills are importance and necessity to be included in social and national education textbooks.
Moreover, content analysis showed that customer education concepts, values, and skills were not included in the social and national education textbooks.
Based on the findings of the study, a set of relevant recommendations were suggested.
American Psychological Association (APA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. 2017. التربية الاستهلاكية في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية. سلوك،مج. 2017، ع. 5، ص ص. 24-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864406
Modern Language Association (MLA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. التربية الاستهلاكية في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية. سلوك ع. 5 (كانون الأول 2017)، ص ص. 24-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864406
American Medical Association (AMA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. التربية الاستهلاكية في كتب التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية. سلوك. 2017. مج. 2017، ع. 5، ص ص. 24-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864406
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-60
Record ID
BIM-864406
