أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ
Other Title(s)
The impact of self-questioning strategy-in the development of some of the multiple intelligences average third-grade students in history
Author
Source
مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 4 (31 Dec. 2017), pp.105-122, 18 p.
Publisher
Kirkuk University College of Education for Humanities
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
Circuit problem of the research about the educational level of students where the researcher noted student growth is moving in one level or one side because of the interest in the success just taken a standard for Takimm students and lack of attention to aspects of the Hereafter for the student so he chose a researcher subject, trying to shed light on an important aspect of student growth ...
Researcher chose a sample of students consisted of 34 students experimental group and 34 students of the group and the officer yielded results from the growth of multiple intelligences when the average third-grade students so the researcher recommended to follow the way of self-questioning in being develops the student's personality in more than one axis.
American Psychological Association (APA)
فارس وشاح أحمد. 2017. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية،مج. 12، ع. 4، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-866746
Modern Language Association (MLA)
فارس وشاح أحمد. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية مج. 12، ع. 4 (2017)، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-866746
American Medical Association (AMA)
فارس وشاح أحمد. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية. 2017. مج. 12، ع. 4، ص ص. 105-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-866746
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-122
Record ID
BIM-866746