Étude psychologique et chronopsychologique de l'activité humaine dans l'apprentissage de la langue
Other Title(s)
دراسة نفسية و تزامنية عن الفاعلية البشرية في تعلم اللغات
Author
Source
al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah
Issue
Vol. 2016, Issue 7 (31 Dec. 2016), pp.9-29, 21 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
إن افتراض حدوث عملية التعلم في زمن معين يساعدنا بالحصول على نظرية شاملة للتطور المعرفي في الوظائف الحسية و ذلك تبعا لطبيعة المهمة المعطاة.
باختصار يمكننا ملاحظة أهمية المن بالتعلم و تأثيراته على العملية اللغوية من خلال هذه الدراسة التي تهتم بالعمليات النفسية : كالأنشطة الفكرية و الذاكرة و الانتباه.
بعد توضيح المحاور الأساسية للعمل تقوم على العلاقة بين التزامنية أي (علم النفس الزمني) مع علم النفس التعليمي و علم النفس المعرفي.
و علم النفس المهني و كذلك علم النفس الصحي نجد أن جميع تشترك سويا في البناء المعرفي وفقا لدرجة التكييف مع العمل و وفقا لتأثيرات البيئة المحيطة سواء كانت بشرية أو مادية و بالنتيجة حتما فإن هذا النهج يتيح لنا فهم الوظيفة الرئيسية للعمليات النفسية من خلال دراسة القيود الزمنية على السلوك البشري.
Abstract FRE
On postule que l’apprentissage se déroule dans le temps pour obtenir une vision satisfaisante de développement cognitif en fonction sensorielles selon la nature de la tâche.
En bref, on entrevoit la pertinence de temps dans l’apprentissage et ses influences sur le traitement langagier, dans cette étude qui s’intéresse aux processus psychologiques : l’attention, la mémoire, et certaines activités intellectuelles.
Après avoir situé les grands axes du travail : la relation de la Chronopsychologie avec la psychologie d’apprentissage, la psychologie cognitive, la psychologie du travail et la psychologie de la santé, nous trouvons que tous ces processus participent ensemble dans la construction cognitive, en fonction du degré d’adaptation au travail et des influences de l’environnement humain et matériel.
En conséquence, l’approche chronopsychologique permet de mieux comprendre le fonctionnement des processus psychologiques à travers l’étude des contraintes temporelles des comportements humains.
American Psychological Association (APA)
Laftah, Ahlam Nimah. 2016. Étude psychologique et chronopsychologique de l'activité humaine dans l'apprentissage de la langue. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah،Vol. 2016, no. 7, pp.9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869212
Modern Language Association (MLA)
Laftah, Ahlam Nimah. Étude psychologique et chronopsychologique de l'activité humaine dans l'apprentissage de la langue. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah No. 7 (Dec. 2016), pp.9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869212
American Medical Association (AMA)
Laftah, Ahlam Nimah. Étude psychologique et chronopsychologique de l'activité humaine dans l'apprentissage de la langue. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah. 2016. Vol. 2016, no. 7, pp.9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869212
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 27
Record ID
BIM-869212