آراء الطلبة و الخريجين في الجامعات الفلسطينية في امتلاك المشرفين على رسائل الماجستير في التربية للمهارات الإشرافية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آراء الطلبة و الخريجين في الجامعات الفلسطينية في امتلاك المشرفين على رسائل الماجستير في التربية للمهارات الإشرافية.

و تكون مجتمع الدراسة من (270) طالبا و طالبة من جميع الطلبة الموشكين على التخرج، و الخريجين في برنامج الماجستير في التربية في جامعتي القدس و بيرزيت، في حين تم اختيار عينة طبقية عشوائية، مكونة من (159) طالبا و طالبة.

و ضمت أداة الدراسة (الاستبانة) (48) فقرة موزعة على أربعة مجالات : المعرفة بالتخصص، و المعرفة بأنظمة الدراسات العليا، و العلاقات الإنسانية، و الوقت المخصص للإشراف، و تم التحقق من صدقها و ثباتها بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة. و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لامتلاك المشرفين على رسائل الماجستير في التربية للمهارات الإشرافية كانت عالية، إذ بلغ المتوسط الحسابي على الدرجة الكلية للأداة (3,94) وفق مقياس ليكرت الخماسي.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لامتلاك المشرفين على رسائل الماجستير للمهارات الإشرافية تعزى إلى متغيرات : الجنس، و المعدل التراكمي، و الجامعة، في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير العمر، و وضع الطالب، كما أشارت النتائج أن غالبية أفراد عينة الدراسة راضون عن الإشراف على رسائل الماجستير في الجامعتين، و بنسبة (76,9%).

و على ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات.