تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 2, Issue 7 (30 Sep. 2016), pp.6-25, 20 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2016-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Abstract FRE

Nous allons essayer de dans cet article, prendre des notes sur l'enseignement de l'arabe à l'Université d'Alger à l'importance de la phase d'enseignement où, il est une phase difficile, et doit prêter attention aux enseignants et prendre soin d'elle, sont les fonctions et les objectifs de la mission et d'atteindre ces objectifs doivent adopter des méthodes et des moyens d'éducation et d'enseignement réussi et la plate-forme pour son scientifique assure l'efficacité de chaque l'interaction se concentre sur le concept contemporain de la technologie éducativ

American Psychological Association (APA)

الشارف، عبد القادر. 2016. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760

Modern Language Association (MLA)

الشارف، عبد القادر. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 2، ع. 7 (2016)، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760

American Medical Association (AMA)

الشارف، عبد القادر. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2016. مج. 2، ع. 7، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 23-25

Record ID

BIM-870760