دلالة العلامات الإعرابية

Author

العزري، عيسى

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 3, Issue 9 (31 Mar. 2017), pp.72-83, 12 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2017-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Arabic language and Literature

Abstract FRE

l’analyse grammaticale fait partie des «sciences du langage» dans la langue arabe.

Elle souligne les nuances expressives du mot ,de la parole ou de l’expression.

Elle désigne, aussi, la fonction de chaque constituant de la phrase sujet, verbe complément, qualifiant…elle informe sur l’origine du terme et son acception.

L’analyse grammaticale est une particularité fondamentale qui constitue le fondement même de la langue arabe dont elle ne puit s’en détacher.c’est elle qui permet de définir la fonction du mot et, par conséquent, d’en préciser le sens dans la phrase.

Le mot isoler ne peut avoir qu’ un de sens partiel, voire obscure parce au’il prend une acception générale.

Par contre ,s’li est joint a d’autres, selon sa position grammaticale, il prend tout ses charges, a la fois, sémantique et grammaticale.

Sa fonction, dans la phrase.

Devient patente et son sens se précise.Pour la majorité des grammairiens, la fonction grammaticale du mot dans la phrase énonce sa signification et lève toute forme d’équivoque car le mot isolé n’a pas un sens explicite.

Selon Ezzadjadji, ce dernier ne devient précis que d âpres sa fonction dans la phrase sujet, objet, complément…

American Psychological Association (APA)

العزري، عيسى. 2017. دلالة العلامات الإعرابية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 3، ع. 9، ص ص. 72-83.
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Modern Language Association (MLA)

العزري، عيسى. دلالة العلامات الإعرابية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 3، ع. 9 (2017)، ص ص. 72-83.
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American Medical Association (AMA)

العزري، عيسى. دلالة العلامات الإعرابية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2017. مج. 3، ع. 9، ص ص. 72-83.
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Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 81-83

Record ID

BIM-872605