مدى التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن بالأخلاقيات المهنية من وجهة نظر الطالبات

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بأخلاقيات مهنة التعليم و مدى اختلاف مستوى الأخلاقيات المهنية من وجهة نظر الطالبات تبعا لمتغيرات المستوى الدراسي و القسم الأكاديمي.

تكون مجتمع الدراسة من الطالبات الملتحقات ببرنامج البكالوريوس في كلية الأميرة عالية الجامعية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2006 / 2007 م حيث بلغ مجتمع الدراسة (2344) طالبة و تكونت عينة الدراسة من (511) طالبة من طالبات الكلية.

و توصلت الدراسة على أن طالبات الكلية وجدن أعضاء هيئة التدريس في كلية الأميرة عالية الجامعية ملتزمين ب (10) أخلاقيات مهنية بدرجة عالية و (16) أخلاقية بدرجة متوسطة و أخلاقيتين بدرجة ضعيفة.

كما توصلت الدراسة إلى أن مدى التزام أعضاء هيئة التدريس في الكلية بالأخلاقيات المهنية من وجهة نظر الطالبات كان بدرجة متوسط في مجالات الدراسة جميعها، و كان ترتيبها حسب قوتها كالآتي : المجال المهني، و مجال العوامل المتعلقة بالمحاضرة، و مجال العوامل الإدارية، و مجال العوامل المتعلقة بالمحاضرة، و مجال العوامل الإدارية، و مجال العوامل المتعلقة بالطالبات على التوالي.

مما يعني و جود فروق دالة إحصائيا في مدى التزام أعضاء هيئة التدريس في الكلية بالأخلاقيات المهنية، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مدى التزام أعضاء هيئة التدريس في الكلية بالأخلاقيات المهنية من وجهة نظر الطالبات تعزى لمتغيري : المستوى الدراسي للطالبات، والقسم الأكاديمي.

وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات.