المنطلقات النظرية للتربية الاعلامية في عصر وسائط الاعلام الجديد
Author
Source
المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.171-180, 10 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Abstract EN
The concepts associated with media education are subject to enormous Semantic pressures in modern times, making them a combination of increasingly developed educational approaches that take into account new cultures emerging from the information society.
The current information and communication flow is also related to the widespread use of media-related terminology and deep links to information literacy, digital education or 21st-century educationص In this context, there is an urgent need to seek to set the basis for dealing with the inputs and outputs of media education, especially in the digital environment, which is based on the new media in a way that Are aligned with The new digital environment and its platforms.
American Psychological Association (APA)
منصر، هارون. 2018. المنطلقات النظرية للتربية الاعلامية في عصر وسائط الاعلام الجديد. المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي،مج. 5، ع. 1، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878231
Modern Language Association (MLA)
منصر، هارون. المنطلقات النظرية للتربية الاعلامية في عصر وسائط الاعلام الجديد. المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي مج. 5، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878231
American Medical Association (AMA)
منصر، هارون. المنطلقات النظرية للتربية الاعلامية في عصر وسائط الاعلام الجديد. المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي. 2018. مج. 5، ع. 1، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878231
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180
Record ID
BIM-878231