استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية و التدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية و بقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة
Other Title(s)
A strategy based on combining "Mental Maps and Reciprocal Teaching" for acquiring scientific concepts and retaining their learning effect among sixth grade female students with different learning styles
Author
العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 11 (30 Jun. 2017), pp.18-70, 53 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Twenty-first century
- Riyadh
- Mental maps
- Reciprocal teaching
American Psychological Association (APA)
العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. 2017. استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية و التدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية و بقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 18-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878440
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية و التدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية و بقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة. مجلة العلوم التربوية ع. 11 (حزيران 2017)، ص ص. 18-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878440
American Medical Association (AMA)
العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية و التدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية و بقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 18-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878440
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-878440
