![](/images/graphics-bg.png)
أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني
Joint Authors
إسماعيل، ريهام محمد سامي
الشاعر، حنان محمد محمد
أحمد، حنان إسماعيل محمد
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 4 (30 Apr. 2017)16 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The goal of the current research was to develop a model for developing self-directed skills in e-learning environments, the researchers used for this purpose developmental research method based on method of system development, and The researchers analyzed the models used to develop self-directed skills, Light of the skills list, They then proposed a new model and developed it in the light of the skills list.
The model was applied in the field to identify its impact on the development of self-directed skills among students of educational technology.
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، ريهام محمد سامي والشاعر، حنان محمد محمد وأحمد، حنان إسماعيل محمد. 2017. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، ريهام محمد سامي....[و آخرون]. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، ريهام محمد سامي والشاعر، حنان محمد محمد وأحمد، حنان إسماعيل محمد. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق.
Record ID
BIM-881173