أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني

Time cited in Arcif : 
1

Joint Authors

إسماعيل، ريهام محمد سامي
الشاعر، حنان محمد محمد
أحمد، حنان إسماعيل محمد

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2017, Issue 18، ج. 4 (30 Apr. 2017)16 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2017-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The goal of the current research was to develop a model for developing self-directed skills in e-learning environments, the researchers used for this purpose developmental research method based on method of system development, and The researchers analyzed the models used to develop self-directed skills, Light of the skills list, They then proposed a new model and developed it in the light of the skills list.

The model was applied in the field to identify its impact on the development of self-directed skills among students of educational technology.

American Psychological Association (APA)

إسماعيل، ريهام محمد سامي والشاعر، حنان محمد محمد وأحمد، حنان إسماعيل محمد. 2017. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173

Modern Language Association (MLA)

إسماعيل، ريهام محمد سامي....[و آخرون]. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173

American Medical Association (AMA)

إسماعيل، ريهام محمد سامي والشاعر، حنان محمد محمد وأحمد، حنان إسماعيل محمد. أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيات التعلم الإلكتروني. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881173

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق.

Record ID

BIM-881173