الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات القراءة لدى الأطفال

Time cited in Arcif : 
1

Author

الجمل، أسماء عبد التواب بدر

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 2017, Issue 18، ج. 6 (30 Jun. 2017), pp.173-186, 14 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2017-06-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

14

Main Subjects

Psychology

Abstract EN

The present study aimed to verify the psychometric properties of the scale reading difficulties in children and the study sample included (150) kid and kid were chosen by Osama bin Zeid elementary school (73) children and (77) a child aged 5 to 8 years dish They have a scale reading difficulties preparing researcher (2014).

The study found that reading difficulties and scale that is set up in the current study enjoys a high degree of honesty and fortitude, which confirms the validity of that measure for use in Egyptian Arabic environment, and that's what makes us confident in the results that can be achieved in future studies and Study of reading difficulties in children when used for this scale.

American Psychological Association (APA)

الجمل، أسماء عبد التواب بدر. 2017. الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات القراءة لدى الأطفال. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 173-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881287

Modern Language Association (MLA)

الجمل، أسماء عبد التواب بدر. الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات القراءة لدى الأطفال. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 173-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881287

American Medical Association (AMA)

الجمل، أسماء عبد التواب بدر. الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات القراءة لدى الأطفال. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 173-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881287

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186

Record ID

BIM-881287